3 decembrie 2013 – “PISA day”

Cum stiti probabil, rezultatele PISA 2012 obtinute de elevii români sunt sensibil mai bune decat cele din 2009. Va las sa le descoperiti singuri la adresa urmatoare:http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results.htm

Puteti compara rezultatele elevilor români cu rezultatele elevilor din alte tari.

Singura explicatie a tacerii presei din România cu privire la acest eveniment trait cu intensitate in numeroase tari participante la aceste anchete este ca, fiind rezultate mai bune decat in 2009, criticile la adresa ministerului si ale ministrului educatiei sunt mai dificil de formulat. De aceea, simt un gust amar. Am fost extrem de critica la adresa unora dintre politicile actualilor guvernanti din educatie. Si voi mai fi, cu siguranta. Asta nu inseamna ca nu pot sa ma bucur de faptul ca elevii români au reusit sa schimbe tendinta negativa din ultimii 10 ani. E un semn ca inca se poate sa facem in asa fel incat sa avem un sistem educativ de care românii sa fie mândri.

***

Toate jurnalele diminetii pe care le-am ascultat anunta ca astazi vor fi  date publicitatii rezultatele anchetei PISA 2012. Asa am putut afla ca Elvetia asteapta cu incredere aceste rezultate. Inteleg din aceasta formula ca va ocupa un loc mai bun decat la precedentele anchete. In schimb Franta asteapta un soc in educatie.

Pentru finlandezi nu sunt vesti  bune. La matematica, Finlanda si-a pierdut locul in Top 10. Elevii finlandezi au fost depasiti chiar si de cei estonieni. Când am aflat aceasta, primul lucru care mi-a venit in minte a fost: ce ghinion pe Ministerul Educatiei din României !!! Abia ce-a inceput diverse programe de formare a profesorilor in spirit finlandez si gata, se duce moda…

Nici argentinienii nu sunt fericiti: fata de 2009, stagneaza la matematica, scad la citire si cresc la cultura stiintifica.

***

Marti, 3 decembrie 2013, vor fi date publicitatii rezultatele anchetei internationale  in educatie PISA 2012. Este un eveniment cu semnificative mize planetare. Educatia e una din cele mai importante vitrine ale politicilor publice de pretutindeni. Mai peste tot in lume exista reforme in educatie, iar rezultatele care se vor afla mâine sunt o parte importanta a acestora. De modul cum opinia publica le va primi depinde succesul acestor reforme. Nimic nu poate fi lasat la voia intâmplarii.

In seara lui 1 decembrie 2013, la principalele jurnale de stiri, francezii au fost avertizati ca PISA 2012 nu pare a avea vesti prea bune despre sistemul educativ din aceasta tara. Presa online e mai precisa : rezultatele care se vor afla mâine vor arata ca Franta a pierdut doua locuri fata de PISA 2009 (1).

Liniile principale ale discursului explicativ care va urma dupa publicarea acestor rezultate sunt deja schitate. Sistemul francez de educatie este inegalitar si in deficit de competitivitate. Exista cel putin patru masuri care trebuie luate de urgenta: 1) dezvoltarea formarii profesionale a tuturor profesorilor; 2) crearea unor mecanisme de motivare a profesorilor experimentati de a merge sa lucreze in scolile aflate in zone defavorizate; 3) limitarea repetentiei printr-o mai mare individualizare a predarii; 4) valorizarea formarii profesionale si crearea unor asa-zise programe de “a doua sansa” (2).

In ceea ce-i priveste pe englezi, se asteapta ca acestia sa stea ceva mai bine decât francezii. Vor ocupa acelasi loc ca si la rezultatele PISA din 2009. Stagnarea nu-i multumeste insa, caci elevii britanici sunt in urma unor tari precum China, Coreea de Sud, Singapore, Polonia sau Estonia.

Autoritatile politice din aceasta tara sunt preocupate sa fixeze cu claritate in discursul public cui ii revine raspunderea pentru rezultatele britanice modeste.  Michael Gove, Secretarul de Stat pentru Educatie spune ca elevii care au sustinut aceste teste au fost in intregime educati inainte de instalarea reformelor din educatie ale actualului guvern britanic. Stagnarea britanicilor din PISA 2012 se datoreaza fostilor guvernanti. Rezultatele reformelor actuale vor fi masurate de anchetele PISA din anii urmatori (3).

Nici in Statele Unite, ziua difuzarii publice a rezultatelor PISA nu ramâne nepregatita. Spre deosebire de Franta si Marea Britanie, nu am gasit anticipari ale locului pe care-l va ocupa aceasta tara in PISA 2012. Probabil va fi unul mai bun decat in 2009, fapt ce nu necesita o pregatire speciala a opiniei publice. Vom afla mâine.

Dupa cum aflam dintr-un articol  publicat recent in Washington Post, anuntarea oficiala a rezultatelor la ultimele anchete internationale din educatie beneficiaza si aici de un  scenariu bine pus la punct (4).

Autoritatile politice au creat un site unde evenimentul va putea fi urmarit in direct:  http://www.pisaday.org/

Cei care acceseaza acest site pe 3 decembrie 2013 , incepând cu ora 12:00 (ora României) vor putea asista la:

-  anuntul oficial al rezultatelor PISA, facut de Secretarul de Stat pentru Educatie al Statelor Unite, Arne Duncan si de Secretarul General al OCDE, Angel Gurria, urmat de un dialog cu jurnalista si scriitoarea Amanda Ripley si cu elevi din intreaga lume;

-  o prezentare  a rezultatelor PISA facuta de Andreas Schleicher, responsabilul din partea OCDE de programul PISA care va include si o analiza a rezultatelor obtinute de elevii din Statele Unite.;

-  lansarea publica a noilor rapoarte care analizeaza performanta elevilor din Statele Unite reflectata de aceste anchete;

- interviuri cu “global education leaders” si cu reprezentanti ai scolilor ai caror elevi au participat la anchetele PISA;

- reactii din partea a 10 organizatii nationale din educatie cu privire la ceea ce este de retinut din aceste anchete internationale.

Pentru a intelege asemenea pregatiri cu privire la PISA 2012, sunt necesare cateva precizari. Autoritatile din educatie din cele peste 65 de tari participante la aceste anchete au acces la rezultatele si analizele PISA propuse de OCDE inainte de data cand ele devin publice. In afara autoritatilor politice din educatie si jurnalistii din tarile respective pot cunoaste rezultatele inainte de dezvaluirea lor catre publicul larg. Clasamentele PISA din educatie nu pot fi insa facute publice decat intr-o anumita zi, incepand de la o anumita ora.

Dând aceasta posibilitate de acces anticipat la rezultatele PISA pentru autoritatile politice si pentru presa din tarile participante, OCDE tine seama de doua efecte importante ale clasamentelor internationale din educatie.

Mai intai e faptul ca aceste anchete au un impact puternic pentru politicile educative ale tarilor care le iau in serios. Astfel, autoritatile politice trebuie sa-si pregateasca din timp discursul de care poate depinde succesul unora dintre reformele educative in curs.

In al doilea rând, este vorba despre impactul acestor anchete asupra increderii publice in sistemele de educatie ale tarilor participante. In mare parte, acest al doilea impact e gestionat de presa. Cum anchetele PISA sunt destul de complexe si dificil de inteles si interpretat, jurnalistii au si ei nevoie de timp pentru a le cunoaste si, uneori, chiar discuta cu specialisti din educatie astfel incat sa se asigure de interpretarea corecta a acestor rezultate.

Cum mentioneaza articolul din Whashington Post (4), cunoasterea anticipata a rezultatelor PISA are o fata oficiala, despre care tocmai am discutat, si una trecuta sub tacere, care depinde de cultura politica a fiecarei tari. In acest articol,  Richard Rothstein, cercetator asociat la Economic Policy Institute si Martin Carnoy, un renumit economist al educatiei si specialist in educatie comparata, profesor la Stanford University’s Graduate School of Education subliniaza câteva dintre practicile de manipulare a opiniei publice americane cu privire la aceste anchete.

Am “rasfoit” presa româneasca online pentru a vedea cum stau pregatirile pentru aceasta zi importanta pentru toate sistemele de educatie din tarile participante la programul PISA. Nu am gasit articole din ultimele trei zile cu privire la acest subiect. Presa româneasca tace. Autoritatile politice din educatie tac. Sa fie oare linistea dinaintea furtunii ? Sau e vorba despre linistea datorata faptului ca pe români nu-i intereseaza aceste anchete ?  Vom incepe sa avem raspunsuri mâine, pe 3 decembrie 2013, de la ora 12:00.

(1) http://www.lejdd.fr/Societe/Education/Enseignement-la-France-declassee-641355

(2) http://educationdechiffree.blog.lemonde.fr/2013/11/22/1-an-de-blog-et-finalement-peu-de-changements/

(3) http://www.dailymail.co.uk/news/article-2516439/British-children-lagging-countries-like-Estonia-Poland-maths-science-literacy-despite-billions-spent-improving-schools-past-4-years.html

(4) http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/12/01/how-public-opinion-about-new-pisa-test-scores-is-being-manipulated/

 

Preluat de pe: http://www.contributors.ro/administratie/educatie/3-decembrie-2013-pisa-day/

Acest articol a fost publicat în Arhiva, Fara categorie. Salvează legătura permanentă.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile necesare sunt marcate *

Poți folosi aceste etichete HTML și atribute: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>