Profesorii platiti dupa performata fac scoala mai buna ?

 

Sa ne amintim dialogul mai putin obisnuit dintre o eleva si un profesor care a avut loc recent, in cadrul recentei simulari a examenului de bacalaureat (1).

Neputând sa raspunda la subiectul propus (care nu inteleg de ce a fost dat, cat timp existau temeri ca nu toti elevii de-a XI-a au parcurs respectivul punct din programa), o eleva ii scrie urmatoarele cuvinte profesorului care urma sa-i corecteze lucrarea:

Poate va aduceti aminte de momentele de tristete sau de pasele proaste. Tin sa va anunt ca exista si acum, iar data viitoare, cand o sa mergeti intr-o clasa, uitati-va mai atent la sufletele prezente si nu uitati ca nu pentru toti e usor si uneori tot ce ne lipseste e o privire incurajatoare. Stiu ca fericirea nu e o materie si nu doriti sa predati asa ceva.

Ne amintim de fiecare om care a trecut prin liceu; vrem sa ne amintim de bine. Nu o sa-mi amintesc definitia romanului sau a schitei, dar o sa-mi aduc aminte de acea zi in care v-ati permis sa lasati materia deoparte pentru a ne cunoaste, pentru a ne aminti ca nu e prea tarziu sa vedem fiinta umana.

La rândul sau, profesorul îi raspunde adolescentei pe blogul personal:

Fericirea nu poate fi predata de catre noi. Prin natura meseriei, prin faptul ca trebuie sa ne ducem existenta cu salarii cuprinse intre 200 si 400 de euro (lucru de care voi nu va faceti vinovati!) (…), noi ne aflam in situatia nu de a preda fericirea, ci de a o invata de la voi. De data asta, voi sunteti profesorii! Daca vedeti ca suntem prea incapatanati ca sa invatam ceva de la voi, procedati asa cum facem si noi.

Treceti-ne cate un doi in catalogul vostru personal, incercati sa ne faceti sa intelegem ceva, iar daca nu vom reusi, lasati-ne corigenti si mergeti mai departe! Lumea noastra e aproape de apus, a voastra abia daca a trecut de rasarit

Ceea ce inteleg din acest dialog este ca daca profesorii ar fi mai bine platiti atunci ar putea preda fericire la scoala, raspunzand astfel nevoilor elevilor si fiind deci profesori performanti.

Ar deveni oare scoala mai buna daca ar fi platiti corespunzator numai acei profesori care merita ?

In numeroase tari europene se discuta astazi cu privire la introducerea evaluarii profesorului ca indicator pentru salariul acestuia. Rationamentul e simplu: profesorii platiti dupa merit sunt cei pe care se bazeaza viitorul scolii. Numai asemenea profesori pot face scoala mai buna.

In Anglia, de exemplu, directorii de scoli sunt chemati sa evalueze profesorii in functie de progresul elevilor, de participarea profesorilor la viata scolii in afara orelor de curs si de contributia acestora la instaurearea disciplinei in scoala. Asemenea evaluari se bazeaza pe vizite la ore, declaratii ale profesorilor si opinii ale parintilor.

In anumite state din SUA se folosesc rezultatele obtinute de elevi la evaluarile nationale pentru a estima nivelul salariilor profesorilor. Se poate ajunge chiar la salarii individuale, in functie de indicatorii de rezultat prevazuti.

In spatele acestor masuri se afla ideea ca profesorii sunt principalul mijloc de imbunatatire a calitatii scolii. Intr-o asemenea logica, profesorii ar fi primii responsabili de reusita elevilor. De aceea s-ar impune masuri de indepartare din sistem a profesorilor slab pregatiti si de incurajare a celor care obtin rezultate.

In 2012, OCDE a publicat o analiza care e departe de a confirma aceasta logica. Potrivit OCDE, exista tari  unde chiar daca salariile profesorilor sunt mici ca procent din PIB, performanta elevilor este mai buna decat in tarile unde profesorii sunt platiti dupa merit.  Se intalnesc de asemenea si tari unde, chiar daca salariul profesorilor este ridicat, performanta elevilor este modesta.

Ce masuri pot fi luate in asemenea conditii ? OCDE insista asupra faptului ca este nevoie de o revalorizare a profesiei de dascal si in alt mod decat acela reprezentat de salariu. Pentru OCDE, ar trebui sa li se propuna profesorilor adevarate cariere in invatamant si sa fie revalorizat statutul social al acestora.

 Profesorii platiti dupa performata fac ei o scoala mai buna ? Nu e sigur. Raspunsurile sunt diferite in functie de ceea ce cred unii ori altii dintre initiatorii de politici educative. Evaluarea meritului unui profesor este extrem de dificila deoarece depinde de elevii pe care-i are in clasa si de conditiile de predare. Poate n-ar fi rau sa incepem discutiile pornind de la aceste adevaruri simple.

 

(1)http://www.ziare.com/scoala/bacalaureat-2014/raspuns-emotionant-la-simularea-bacalaureatului-profesorul-i-a-scris-inapoi-elevei-1286422

Acest articol a fost publicat în Arhiva, Fara categorie. Salvează legătura permanentă.

11 răspunsuri la Profesorii platiti dupa performata fac scoala mai buna ?

  1. Paul_ spune:

    Cred ca este dificil de gasit sistem cantitativ prin care sa se masoare performanta unui profesor.

    Dar putem sa ne gandim la o metoda prin care profesorii slabi, sa fie concediati.

    De exemplu d-na invatatoare din Bucuresti. A fost concediata dar sunt sanse mari sa castige procesul cu scoala iar scoala va fi obligata sa o angajeze.

    Au dreptul parintii sa refuze ca d-na sa predea copiilor lor?

    • Adriana Gorga Adriana Gorga spune:

      Nu putem, intr-adevar, avea o metoda unitara de a masura performanta profesorilor. Un profesor de la o scoala de fite si unul dintr-un catun indepartat unde elevii din clasa abia au ce manca acasa, iar materialele didactice sunt in majoritate din secolul trecut, nu au aceeasi munca si nu pot obtine aceeasi performanta. Niciunul dintre ei nu e privilegiat, asteptarile sunt diferite din partea unuia si a altuia.

      Acum exista profesori si profesori:unii slab pregatiti, iar altii, corupti, cum e cazul invatatoarei despre care vorbiti. Pe cei slab pregatiti nu i-as concedia, pentru ca n-am cu cine sa-i inlocuiesc. Le-as pune la dispozitie diferite posibilitati de formare si i-as evalua mai des, in asa fel incat sa depistez unde sunt problemele, nu pentru a le taia din salariu. Pe cei corupti i-as indeparta fara discutii. Fireste ca e dreptul fiecaruia sa se adreseze justitiei. Vom vedea insa daca judecatorii o vor mai lasa pe invatatoare sa se intoarca in invatamant. Daca da, e o problema cu sistemul judiciar, nu cu cel de invatamant. Asta in conditiile in care nu se dovedeste ca inregistrarea pe care am auzit-o cu totii nu a fost trucata.

      Parintii pot avea o opinie cu privire la profesorul copiilor lor. Nu pot insa decide cine sa fie profesor la clasa unde invata copilul sau. Pot si trebuie sa discute cu directorul scolii despre problemele legate de un profesor sau altul, dar nu-si pot face singuri dreptate.

      • Paul_ spune:

        “Nu pot insa decide cine sa fie profesor la clasa unde invata copilul sau. ”

        Daca dintr-o clasa 20 din cei 25 de parinti sunt nemultumiti de un profesor, de ce sa nu se poata decida ca acel profesor sa numai predea la clasa respectiva? Conteaza interesul profesorului de a avea ore in norma sau interesul elevilor?

        In legatura cu d-na invatatoare nu cred ca va fi o problema a justitiei, ci a legii invatamantului. Sunt sigur ca d-na este acoperita cu hartii si ca birocratic nu are ce sa ii reproseze nimeni ceva. Parchetul i-a dat NUP, deci nu se poate invoca coruptia. Cred ca sunt sanse mari ca scoala sa fie obligata sa o angajeze si sa plateasca cheltuieli de judecata.

        Cine va fi dispus sa accepte o accepte pe d-na invatatoarea copilului lui? D-voastra ati accepta ca, copilul d-voastra sa stea 4-5 ore pe zi in aceeasi incapere cu d-na?

        • Adriana Gorga Adriana Gorga spune:

          Modul conflictual in care puneti relatia dintre parinti si profesori nu lasa niciun loc pentru a gasi o solutie care sa tina in EGALA masura seama de interesul elevilor si al profesorilor.

          • Paul_ spune:

            Din experienta mea ca elev, student si profesor, elevii sau studentii dau “note mici” profesorilor slabi. Profesorii care au pus suflet in activitatea de predare, primesc note bune chiar daca profesorii respectivi pot fi considerati severi in raport cu ceilalti.

      • Paul_ spune:

        Media celor care s-au inscris la titularizare in 2013 este de 6 pe loc (36.587 de cadidati pe 6.074 de posturi). Deci ar fi cine sa ii inlocuiasca pe profesorii slabi.

        “http://www.realitatea.net/titularizare-2013_1236463.html”

  2. Paul_ spune:

    “Pe cei slab pregatiti nu i-as concedia, pentru ca n-am cu cine sa-i inlocuiesc.”

    Numai eu am 3 prieteni care au renuntat la invatamant pentru ca s-au saturat sa dea examen de titularizare ani de zile si sa reuseasca la concurs cei care in anii anteriori erau departe de locul intai. Orice post scos la concurs, cel putin in mediul urban, are o concurenta de cel putin 10 pe loc.

    Cand s-a discutat de legea salarizarii unice iar salariul unui profesor era in jur de 2000 de lei (cred ca media), s-a dublat numarul celor inscrisi la concursul de titularizare in judetul Iasi.

  3. d.p. spune:

    poate ca ar trebui sa meditam mai mult la relatia scoala-societate,
    la valorile scolii si la valorile societatii.
    cit de diferite pot fi aceste valori ?

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile necesare sunt marcate *

Poți folosi aceste etichete HTML și atribute: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>